Símbolos Patrios de Chile

Bandera Nacional (Emblema Nacional)

La bandera de Chile, fue adoptada el 18 de octubre de 1817. Está dividida horizontalmente en dos franjas: la superior, azul y blanca, y la inferior roja. Sobre el cantón azul, se ubica una estrella solitaria de cinco puntas en color blanco.
El azul representa el cielo; el blanco la nieve de la Cordillera de los Andes; el rojo la sangre vertida por los héroes; y la estrella a los tres poderes del Estado y el carácter unitario de la República.

Escudo de Chile (Emblema Nacional)

El Escudo de Chile fue oficializado por ley el 26 de junio de 1834, durante el gobierno del presidente José Joaquín Prieto, y fue diseñado por el artista británico Carlos Wood Taylor.

Utiliza los mismos colores de la bandera (blanco, azul y rojo). Se incorporó el Cóndor y el Huemul, animales representativos como sostén, ambos con una corona naval de oro. El penacho tricolor deriva del utilizado por los presidentes en su sombrero. En la base, el lema “Por la razón o la fuerza”.

Flor nacional: el copihue

El copihue es la flor nacional desde el 24 de febrero de 1977 (Decreto Supremo Nº62 del Ministerio del Interior). Es la única especie del género Lapageria rosea, una enredadera perenne, que crece en los bosques del centro y sur de Chile. Su flor, de color rojo intenso tiene forma de campana y está compuesta por 6 tépalos (3 internos y 3 externos) y 6 estambres. Debido a su lentitud (demora más de 10 años en florecer) y a su alto valor comercial, el copihue está en peligro de extinción, siendo declarada "especie protegida" por la Ley de Bosques.

Más Información en :  http://www.embachile.co.cr/culturaydeportessimbolos.html
                                http://www.chile.com/secciones/ver_seccion.php?id=33967
                                http://es.wikipedia.org/wiki/Escudo_de_Chile

Isla de Pascua

Alrededor del siglo V de nuestra Era, cuando América aún no era descubierta, surcaban el Océano Pacífico pequeñas embarcaciones polinesias que navegaban con rumbo este.

Al parecer nunca llegaron hasta el continente, pero cuando ya desesperaban por lo solitario y vasto de su recorrido, encontraron un territorio insular deshabitado en el cual desembarcaron. Era una isla triangular ―conocida ahora como Isla de Pascua― y ahí comenzaron a acumular leyendas y costumbres, muchas de las cuales hasta ahora constituyen un misterio.

Cuál es su nombre...

En todo el mundo se la conoce como Isla de Pascua, nombre impuesto por el marino holandés Jacobo Roggeween, quien la descubrió durante la Pascua de Resurrección de 1722. Sin embargo, antes y después este territorio ha tenido otros nombres.

Mas Informacion en :

http://www.profesorenlinea.cl/ChileFolclor/FolclorIslapascua.htm

Zona Sur

Chiloé es una de las regiones más ricas de Chile, en cuanto a folclor, y por ello ocupa un lugar de privilegio dentro de las expesiones que se dan en la zona sur. Su particular situación geográfica, su clima y la vigencia de la raza indígena Huilliche que coexiste con la más pura tradición española, han producido una diversidad de manifestaciones folclóricas. (Ver Folclore de Chiloé).

La principal característica de la música chilota, es su gran vitalidad, cualidad que se aprecia claramente en las danzas, todas ellas de ritmo ágil y alegre...
Más Información en: http://www.profesorenlinea.cl/ChileFolclor/ZSBailes.htm

Zona Centro

Esta es la zona del huaso. Sus valles templados y fácilmente adaptables a la ganadería hicieron que los españoles los tomaran como principal lugar de colonización y pudieran adaptar sus costumbres sin fuertes cambios inmediatos.

Tres de las primordiales expresiones del folclor musical chileno son: la tonada, el canto a lo poeta y la cueca, esta última, convertida en el Baile Nacional de Chile, y las restantes cubren también una vasta zona del País.

Es imprescindible recordar que existe una familia musical de la tonada; esto es, una agrupación de especies de distinta función social, pero que reúnen las mismas características musicales. A ella pertenecen el esquinazo, los parabienes, el romance, el villancico, fuera de la tonada común.

Estos son algunos de los bailes más tradicionales de la zona central de nuestro país:

Cueca
Vals
Corrido
La Porteña
El Gato
La Jota
El Pequén La Refalosa
La Sajuriana
El Cuando
El Aire
El Repicao
La Polka
La Masurca
Guaracha campesina
Esquinazo
El Triunfo
La Tonada
El Triste
El Chocolate
La mazamorra

Más información en:  http://www.profesorenlinea.cl/ChileFolclor/ZCBailes.htm

Zona Norte

Las danzas nortinas tienen características notorias que se observan en las vestimentas y se palpan en la música. No hay diferencias marcadas entre un altiplánico de Argentina, Bolivia, Perú o Chile. En genereal,  los bailes y danzas de la zona norte de Chile se caracterizan por su origen religioso y festivo.

La vestimenta es de mucho colorido y predominan las prendas de lana, ya sea de llama, vicuña o alpaca. Podemos encontrar mujeres que llevan faldas de terciopelo de colores, las que se van agregando una sobre otra. También se usa el "aguayo", cuadrado de lana que se dobla y coloca en la espalda sujeto de los hombros y prendido por delante en el pecho, con una hermosa cuchara de plata. Tanto el hombre como la mujer usan sombrero.

La música cumple un papel fundamental dentro de esta cultura que posee variadas fiestas tradicionales como el Miércoles de Ceniza, la Fiestas de la Cruz, Limpia de Canales, Fiestas de los Muertos y la más conocida la Fiesta de La Tirana.

Más Información en: http://www.profesorenlinea.cl/ChileFolclor/ZNBailesyDanzas.htm

Actividades de los Alumnos

-Los alumnos tendrán que buscar información sobre una zona de Chile:

-Música, bailes típicos y vestuario.

-Seleccionar baile típico, vestuario y música  después de haber observado videos, información en sitios buscadores

-En el patio practican y presentan  coreografías seleccionada por grupos de 10 integrantes.

Objetivos del Proyecto

-Los /as alumnos/as tendrán que seleccionar y preparar un Baile Folclórico de una zona de Chile,durante 4 clases de Educación Física .(8.0 hrs)

-Los alumnos deben trabajar en equipos logrando el respeto, tolerancia, coordinación y creatividad al ejecutar la coreografía del baile folcklórico.